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Admission et inscription
Admission et inscription – documents à fournir
Admission et inscription à l’école de l’Archipel (Léry)
AEP Assistance à la personne en résidence privée pour aînés
AEP Entretien et service automobile
AEP Hygiène et salubrité en milieux de soins
AEP Mécanique de véhicules électriques
AEP Secrétariat dentaire
AEP Service de garde en milieu scolaire
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Canva, version Gratuite
Cariste
Carrière et emploi_Campagne 2022
Carrière et emplois
Communication aux parents
Communication dans l’ère du 4.0, s’adapter aux changements
Communiqué interne
Composition et rôle du comité
Conseil d’administration
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Coronavirus
De A à Z : créer et gérer son site Web avec WordPress
Découvrez la nouvelle école de l’Archipel
Demande de réaffectation en télétravail
Démystifier les logiciels CRM
Direction adjointe – Innovation, amélioration continue et intégration du numérique
Direction générale
Directions d’établissements
École de l’Archipel, la nouvelle école primaire à Léry
École Saint-Michel-Archange (Saint-Michel)
École secondaire Louis-Philippe-Paré (Châteauguay)
Élections au sein du CCSEHDAA
Excel 2016 – Niveau 2
Excel 2016 – Niveau 3
Facebook : Utilisation en contexte d’entreprise
FAQ Scolago
Foire aux questions
Formations pour les entreprises
Formations sur mesure pour les entreprises et les particuliers
Francisation en entreprise
Gestion des priorités et Mindset entrepreneurial
Google Analytics
Infolettre du CCSEHDAA
Instagram – Utilisation en contexte d’entreprise
Intervention en orthophonie dans les groupes adaptés de développement du langage (GADL)
L’art de la négociation
Le mot de la directrice générale – juin 2018
Ligne du temps CSSDGS
Ligne du temps échéancier
Marche à suive pour la suppléance
Membres parents d’un élève
Mission du Défi Bougeons ensemble!
Modalités de paiement
Mois de la communication
Mon école de secteur
Mot de la directrice générale aux nouveaux employés
Nétiquette et bonnes pratiques
Nos réalisations
Notions de comptabilité
Optimiser l’utilisation de Teams
Organisation du travail – rechercher l’efficacité
Orthopédagogue – Écoles primaires et secondaires
Outils de suivi pédagogique
Plan de communication et marketing
Plomb dans l’eau
Protecteur de l’élève
Questions et réponses
Rédaction et création de contenu
Répertoire de ressources en orthophonie
Ressources particulières pour les parents
Santé et sécurité sur les chantiers de construction
Scolago
Shopify
Sondage
Soutien aux établissements pour l’utilisation de Scolago
Teams – Office 365
Template poste de soutien
Territoire, clientèle et statistiques
Test : Carrière et emplois
Test 1 – Info-Travaux – Agrandissements et constructions
Test 2 – Info-Travaux – Agrandissements et constructions
test ligne du temps
Troubles de la communication
Trousse d’accueil pour les nouveaux suppléant(e)s et remplaçant(e)s
Trousse en attente
Trouver un centre de formation générale aux adultes
Trouver un centre de formation professionnelle
Trouver une école primaire
Trouver une école secondaire
Ventilation et qualité de l’air
Word 2016 – Niveau 2
Word 2016 – Niveau 3
À propos de nous
Activités et jeux pour les élèves du préscolaire
Affichage et affectation – Personnel de soutien
Affichages de postes et séances d’affectation
Appel de candidatures – personnel non enseignant
Appels d’offres publics
Archives
Assemblée générale annuelle
Avis publics
Calendrier et ordres du jour des rencontres du CCSEHDAA
Capsules intervention en orthophonie
Commentaire ou plainte
Demande d’admission, d’inscription pour les nouveaux élèves du CSSDGS
Des membres du personnel soulignent la Semaine de la santé mentale à la CSDGS
Développement du langage des enfants du préscolaire
Établissements participants 2018
Formation à un métier semi-spécialisé (FMS)
Idées d’activités
Informations générales
Inscriptions et frais
La référence
Le CSSDGS
Le Fil conducteur – Archives
Lunch froid
Meilleures pratiques pour optimiser vos infolettres avec Mailchimp et Cyberimpact
Membres du comité de parents
Membres du conseil
Membres du personnel
Nos services
Offres d’emploi
Partage des responsabilités
Politique relative à la gouvernance
Portes ouvertes
Préscolaire et primaire
Procès-verbaux des rencontres du CCSEHDAA
Questions et réponses
Rapport annuel
Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
Saine alimentation
Service de l’organisation scolaire
Service de la performance organisationnelle et de l’approvisionnement
Service des ressources financières
Service des ressources humaines
Service des ressources matérielles
Service des technologies de l’information
Service du secrétariat général et des communications
Service du transport scolaire
Service Relations avec les parents et les élèves
Services éducatifs
Soutien technologique
Test de développement général (TDG)
Transport scolaire
Trouver un programme de formation générale
Trouver un programme de formation professionnelle
Trouver un service de garde
Activités et jeux pour les élèves du primaire
Admission et inscription à la FGA
Affichage et affectation – Personnel enseignant
Appel de candidatures
Budget et rapports financiers
Calendrier des rencontres du comité de parents
Communiqués
Conseils d’établissement
Demande de changement d’arrêt ou de vérification de distance
Enseignement à la maison
Établissements participants 2017
Formation préparatoire au travail (FPT)
Google AdWords
Gouvernance
Historique, mission et valeurs
Horaire et parcours
Implication des parents
Intervention en orthophonie auprès d’élèves non verbaux
La course à pied
Le langage et les mathématiques
Le mot de la directrice générale, madame Kathlyn Morel, février 2018
Les transitions
Membres de la communauté
Mode de vie physiquement actif
Nouvelles
Plan d’intervention
Procès-verbaux du comité de parents
Profils et programmes particuliers
Programme d’insertion socioprofessionnelle
Programme intégré secondaire-professionnel-collégial en soutien informatique
Programme Passe-Partout
Quickbooks
Références
Règles de conduite et mesures de sécurité en transport scolaire
Relevés de salaire et feuillets fiscaux
Remplacements et suppléance
Répertoire des fournisseurs
Séances
Secondaire
SEO – Référencement en ligne
Structure légale
Taxe scolaire
Test d’équivalence de niveau secondaire (TENS)
Transfert administratif
Trousses pédagogiques du MÉES
Activités et jeux pour continuer à apprendre à la maison!
Activités et jeux pour les élèves du secondaire
Affichage et affectation – Personnel professionnel
Autres capsules en orthophonie
Bénévoles du comité de parents
Choix d’école
Collations
Comité de parents
Conseil des commissaires –
Découvrez le CSSDGS
Demande de place disponible
Demandes d’admission aux profils des écoles secondaires (première secondaire)
Démarche éducative favorisant l’intégration sociale de personnes présentant une déficience intellectuelle (DÉFIS)
Direction générale et services administratifs
Distances d’admissibilité
Écoles, centres et formations
Entraînement, nutrition et hydratation
Formation générale aux adultes
Formations
Guichet-conseil – Information et orientation
Info-Rentrée 2022-2023
Intervention en orthophonie en groupe au secondaire : le projet.com
L’épreuve de synthèse Prior Learning Examination (PLE), anglais langue seconde
Le mot de la directrice générale, madame Kathlyn Morel, oct. 2017
Les risques de la musique forte sur l’audition
Membres
Ordres du jour
Politiques et règlements
Préscolaire 4 ans (enfant à besoins particuliers)
Programme d’éducation internationale
Programme de carrosserie offert en concomitance
Programmes et cie
Publications
Rencontres du conseil
Répertoire des organismes communautaires et ressources disponibles en temps de COVID-19
Ressources humaines
Santé info
Suggestions de lecture
Sujets variés
Traitement des plaintes formulées lors de l’adjudication ou de l’attribution d’un contrat public et lors d’un processus d’homologation de biens et de qualification d’entreprises
Transport scolaire
Trousses, chronométrage et médailles
Accompagnement et financement des entreprises
Arrêts d’autobus
Autres formulaires pour les enseignants
Calendriers scolaires
Carrières et emplois au SAE
Comité consultatif des services aux élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA)
Conseils pour garder une voix en santé
Consultation publique
Demande de dérogation à l’âge d’admission
Districts
Dossiers prioritaires
Élève extraterritorial
Encadrements légaux
Formation professionnelle
Intervention en orthophonie pour la prévention des difficultés en lecture et en écriture au préscolaire
La CSDGS rend hommage aux nouveaux retraités de l’année 2016-2017
Les univers de compétences génériques (UCG)
Liens et ressources utiles
Parents et élèves
Plan stratégique
Préscolaire 4 ans
Préscolaire 5 ans et primaire
Procès-verbaux
Programme de formation professionnelle en serrurerie
Programme Sport-études
Questions fréquentes au sujet de l’activité physique
Services aux employés
Services sur place et stationnement
Stages et stagiaires
Taxe scolaire
Transport élève
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Bibliothèques scolaires
Bordereaux de transport
Centre administratif
Centre de services scolaire
Conseil des commissaires
Conventions collectives et plans de classification
Cours d’été
Écoles primaires alternatives
Élève d’un jour
Légalisation du cannabis
Les allergies alimentaires
Liens utiles au sujet de l’activité physique
Ma place à l’éducation préscolaire
Nous joindre
Organisme de participation des parents (OPP)
Paiements en ligne
Plan d’intervention
Plans d’entraînement
Portes ouvertes
Processus de désignation
Rapport annuel
Reconnaissance des acquis et des compétences en formation professionnelle (RAC)
Références du CSSDGS
Saines habitudes de vie
Service aux entreprises (SAE)
Taxe scolaire en ligne
Tests du General Educational Development Testing Service (GEDTS)
Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries
Changement d’adresse
Conseils et sécurité
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Éducation à la sexualité
Étapes et échéancier
Fermeture en cas d’intempéries ou de situations imprévues
Jours fériés
Le CSSDGS sur les réseaux sociaux
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Passage au secondaire
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Plan d’engagement vers la réussite (PEVR)
Programme d’accès à l’égalité en emploi
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Ressources pour des apprentissages en formation générale aux adultes
Soirée des bénévoles
Trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H)
Astuces pour favoriser une saine alimentation
Demande de congé(s)
Information pour les participants
Inscriptions
Période transitoire
Portail parents Mozaïk
Relations médias
Transfert des jours de congé de maladie
Transport d’équipement ou d’animaux
Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
Archives – Conseil des commissaires et du comité exécutif
Bénévoles au Défi
Bulletins et relevés de notes
Candidats ayant étudié à l’extérieur du Canada
Certificat médical
Défi Bougeons ensemble!
Difficultés langagières
École spécialisée
Liens utiles pour favoriser une saine alimentation
Logo et normes graphiques
Service d’orthophonie
Difficultés d’apprentissage
La boîte à outils en adaptation scolaire
Partenaires du Défi – 2020
Programme Reconnaissance
Résolution d’un différend, traitement d’une plainte et Protecteur de l’élève
Transporteurs scolaires
Avis et mémoires
Difficultés de comportement
Liens utiles du CCSEHDAA
Partenaires du Défi – 2019
Pour joindre le Service du transport
Pour les notaires
Salon Ta voie, ton avenir!
Transition de l’école vers la vie active (TEVA)
Déficience intellectuelle
Demande de changement d’arrêt ou de vérification de distance
Le Fil conducteur
Partenaires du Défi – Archives
Plan de site
Conférences gratuites
Déficience motrice
Demande de place disponible
Encadrement des stages
Formuler une plainte ou un commentaire
Conférences du Défi – Archives
Programme d’aide aux employés
Trouble de l’ordre de la psychopathologie
Déficience visuelle
Guide d’accueil pour le nouveau personnel
Photos du Défi
Déficience auditive
Équipe du CSSDGS au Grand défi Pierre Lavoie
Pour les contribuables
Bougeons en gang
Je bouge tous les jours!
Pour nous joindre
Pour joindre le secteur de la taxe scolaire
Harcèlement et violence au travail
Perfectionnement
Secteur assiduité
Pour un changement d’adresse
Erreurs fréquentes
Chantiers antérieurs
Résolution d’un différend ou d’une situation d’intimidation ou de violence à l’école
Info-Travaux – Agrandissements et constructions
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