Modélisation de la future école primaire à Léry.

En référence au paysage de Léry, la nouvelle école primaire sera nommée : l’école de l’Archipel

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) dévoile le nom de la nouvelle école primaire de la Ville de Léry, soit l’école de l’Archipel. Ce nom a été approuvé par le conseil d’administration du CSSDGS, lors de sa séance du mardi 18 janvier, à la lumière des recommandations du comité de sélection qui a fait l’analyse des 226 propositions reçues.

Le comité d’analyse du choix du nom de la nouvelle école de Léry était composé de membres du conseil d’administration du CSSDGS, d’un membre de la direction générale adjointe, d’une direction de service, d’une direction d’établissement ainsi que d’un représentant de la Ville de Léry.

Une école comme un refuge pour grandir

En plus de répondre aux critères du processus de sélection et de la Procédure pour le choix du nom d’un établissement scolaire du CSSDGS, le nom d’école de l’Archipel fait référence à la proximité des Îles de la Paix, un archipel situé dans le lac Saint-Louis, face à la Ville de Léry ainsi qu’à son refuge migratoire.

Au sens figuré et à l’instar des Îles de la Paix, le nom de l’école de l’Archipel évoque un milieu à la fois inclusif et permettant le développement des compétences sociales, soient des conditions qui permettront le développement et l’épanouissement des élèves. De plus, la luminosité et la configuration des espaces favoriseront la collaboration et le rayonnement des élèves.

Ouverture de l’école

Rappelons que l’ouverture de la nouvelle école de l’Archipel est prévue pour l’automne 2022. Cette dernière pourra accueillir environ 500 élèves, de l’éducation préscolaire à la 6e année. Elle comptera six classes de l’éducation préscolaire (maternelle 4 et 5 ans), 20 classes pour le primaire et les groupes adaptés pour les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage. Construite selon le concept d’école de nouvelle génération du gouvernement, on y retrouvera aussi trois zones de collaboration et de socialisation pouvant être partagées avec le service de garde ainsi que deux plateaux sportifs. Nouvelles technologies, luminosité, performance énergétique et développement durable caractériseront ce nouveau milieu rassembleur.

Pour suivre l’avancement des travaux, rendez-vous au cssdgs.gouv.qc.ca/info-travaux-agrandissements-et-construction/ecole-primaire-lery/.

Pour en savoir plus sur le processus de sélection du nom de l’école, consultez le communiqué du 12 octobre dernier à ce sujet.

 

(Note : L’image de la future école primaire à Léry présentée ci-dessus est une ébauche ; le résultat final pourrait être différent.)

Appel de candidatures pour un poste d’administrateur au conseil d’administration du CSSDGS

Vous êtes une personne engagée ayant une bonne compréhension des enjeux reliés à l’éducation et croyant en la réussite éducative et personnelle de l’élève? Vous avez une expertise en matière de gouvernance, d’éthique, de gestion des risques ou de gestion des ressources humaines? Présentez votre candidature dès maintenant pour le poste d’administrateur offert et faites une différence!

Tous les détails sur le poste, les conditions, les qualités requises et les critères d’éligibilité ainsi que le formulaire pour soumettre une candidature pour le poste d’administrateur offert sont disponibles sur le site Web du CSSDGS au cssdgs.gouv.qc.ca/appel-de-candidatures/.

Pour plus de détails concernant la composition du CA, visitez la page : cssdgs.gouv.qc.ca/centre-services-scolaire/gouvernance/

Reprise de la journée de fermeture en raison des conditions climatiques et routières

Veuillez prendre note qu’en raison des conditions climatiques et routières, la journée de fermeture qui a eu lieu le 17 janvier dernier sera reprise le 28 mars 2022. Ainsi, la journée pédagogique conditionnelle prévue le 28 mars prochain devient une journée de classe pour toutes les écoles primaires et secondaires du CSSDGS.

Directions d’établissement recherchées – Invitation à la rencontre d’information de la banque de la relève

Lundi 24 janvier 2022, à 15 h pour les candidats de l’interne 

Mardi 25 janvier 2022, à 17 h pour les candidats de l’externe 

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) souhaite renouveler sa banque de candidates et de candidats pour combler de futurs postes à la direction d’établissement de son territoire (primaire, secondaire, FP et FGA). 

Pour pousser plus loin votre réflexion et connaître les modalités de sélection, une rencontre d’information aura lieu le lundi 24 janvier 2022 à 15 h (candidatures internes) et une le mardi 25 janvier à 17 h (candidatures externes), via Teams.  

Au programme lors de cette rencontre

  • Mission du Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries et son Plan d’engagement vers la réussite 
  • Mission de l’établissement et témoignages de directions 
  • Profil de compétences recherché 
  • Qualifications requises et avantages de l’emploi 
  • Modalités d’accueil et d’intégration des nouveaux cadres 
  • Présentation de la démarche de sélection 
  • La nouvelle cohorte d’aspirants à la direction 
  • Période de questions 

IMPORTANT

Nous remercions les candidates et les candidats de confirmer leur présence auprès de Mme Annie Courchesne au plus tard le vendredi 21 janvier, à 16 h

514-380-8899, poste 3925  |  annie.courchesne@cssdgs.gouv.qc.ca

Au plaisir de vous rencontrer,

 

 

 

Mme Marie-Claude Huberdeau
Directrice générale adjointe

Séance d’information sur la Simulation du langage chez les 30-60 mois

Les orthophonistes du CSSDGS, en collaboration avec l’organisme Apprendre en Coeur, vous invitent à une séance d’information gratuite sur la Stimulation du langage chez les 30-60 mois.
Date : le 25 janvier 2022
Heure : de 19 h à 20 h 45, sur Zoom
Au menu :
  • Étapes attendues du développement du langage et de la communication
  • Stratégies de simulation adaptées au niveau de développement
  • Services offerts en langage
  • Période de questions
Faites vite! Les places sont limitées. ?

Rencontre d’information pour les enfants ayant des difficultés particulières de 4 ans et 5 ans en vue de leur entrée à la maternelle

Maternelle 4 ans (enfant handicapé)

Une rencontre d’information aura lieu mardi 25 janvier 2022.  Les parents des enfants concernés ont reçu une lettre du CISSMO à ce sujet.

Nous les remercions de confirmer leur présence en complétant le sondage suivant. Ils recevront le lien de la rencontre TEAMS la veille de la rencontre.

Maternelle 5 ans

Si votre enfant à des difficultés particulières et que vous avez reçu une lettre du CISSMO vous invitant à une rencontre d’information qui aura lieu mercredi le 26 janvier 2022, prière de confirmer votre présence en complétant le sondage suivant. Vous recevrez le lien de la rencontre TEAMS la veille de la rencontre.

 

 

Nomination de monsieur Christian Duval au poste de directeur général adjoint du CSSDGS

Pour faire suite à l’affichage du poste de direction générale adjointe, nous avons le plaisir de confirmer la nomination de monsieur Christian Duval au poste de directeur général adjoint du CSSDGS. Sa date d’entrée en fonction a été fixée au 24 janvier 2022.

Monsieur Duval a obtenu un baccalauréat spécialisé en éducation physique de l’Université de Montréal en 1999. Il a complété de 2010 à 2016, un DESS, diplôme d’études supérieures spécialisées en administration scolaire à l’Université de Sherbrooke. De 2018 à 2021, il a complété le programme de Maîtrise en gestion de l’éducation.

Il est entré à l’emploi du CSSDGS en 1999 pour y réaliser ses stages d’enseignement, et y exercer son métier d’enseignant en éducation physique. En 2010, il a obtenu un poste de directeur adjoint, puis de directeur en 2013, à l’école Saint-Viateur-Clotilde-Raymond du CSSDGS. De 2017 à 2020, il a occupé le poste de directeur adjoint aux Services éducatifs, secteur de l’adaptation scolaire et des services complémentaires, également au CSSDGS. Depuis 2020, il est à l’emploi du Centre de services scolaire de la Vallée-des-Tisserands comme directeur des Services des ressources éducatives.

Les membres de la Direction générale lui souhaitent la bienvenue parmi nous et le meilleur des succès dans ce nouveau défi.

Horaire du temps des fêtes

Veuillez noter que les établissements et les bureaux du CSSDGS seront fermés pour la période des fêtes du 22 décembre 2021 au 4 janvier 2022 inclusivement.

Nous répondrons aux appels et aux messages à compter du mercredi 5 janvier prochain.

Nous vous souhaitons un très joyeux temps des Fêtes! Au plaisir de vous retrouver en 2022!

Début de l’installation des lecteurs de CO2 dans les écoles du Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries

La Prairie, le 17 décembre 2021 – À la suite de la vaste opération d’analyse des taux de dioxyde de carbone (CO2) réalisée dans toutes les écoles du Québec, au cours de l’hiver et du printemps dernier, le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) a décidé de doter tous les locaux de classe et de spécialités, les laboratoires ainsi que les bibliothèques de lecteurs de CO2. Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) a amorcé l’installation de ces appareils, selon l’ordre des établissements établi par le MEQ, et au rythme de la réception des appareils, alors que l’opération s’échelonnera au cours des prochains mois.

Ordre de priorité établi par le ministère de l’Éducation du Québec

L’ordre d’installation établi par le MEQ est basé sur les résultats de la première phase d’analyses réalisée par le Service des ressources matérielles (SRM), l’hiver dernier, soit avant l’application des nouvelles pratiques de ventilation. Ces dernières avaient démontré leur efficacité et avaient permis de réduire significativement les taux de CO2, comme l’a révélé la seconde phase d’analyses. Les résultats des deux phases sont disponibles sur le site Web du CSSDGS : cssdgs.gouv.qc.ca/ventilation-qualite-air.

La liste des 11 écoles priorisées par le MEQ se retrouve aussi sur cette page. Celles-ci devraient être dotées des lecteurs d’ici la période des Fêtes.

Cette opération sera menée autant que possible en dehors des heures de classe, de sorte à ne pas nuire aux activités régulières d’enseignement.

Au sujet des lecteurs de CO2

Les lecteurs donneront la mesure de trois paramètres clés de la qualité de l’air, soit la température, l’humidité relative et la concentration de CO2 dans chaque classe. Les données recueillies permettront d’apporter rapidement des correctifs lorsque cela s’avèrera nécessaire. Elles permettront aussi d’obtenir un portrait en temps réel de ces paramètres de confort. Pour le personnel et les usagers, les lectures en temps réel permettront d’intervenir rapidement et directement dans les locaux.

Rappelons que le CO2 est produit naturellement par la respiration humaine et que sa présence dans les locaux scolaires n’occasionne pas d’effets sur la santé. Le CO2 représente toutefois un indicateur de confort et de la qualité de la ventilation.

La démarche en cours vise à maintenir des milieux scolaires bien ventilés à long terme, bien au-delà de la pandémie de la COVID-19. Les pratiques d’aération, qui avaient démontré leur efficacité, restent de mise dans toutes les classes.

Pour plus d’information

Une fiche synthèse du MÉQ est disponible au sujet de la qualité de l’air et de l’installation des lecteurs de CO2. Elle fait état, notamment, des mesures effectuées, des correctifs à faire au sein des établissements scolaires selon la valeur des taux de CO2 et des recommandations gouvernementales en la matière.

 

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Source : Hélène Dumais

Directrice adjointe, Service du secrétariat général et des communications

Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries

514 380-8899, poste 3978  |  helene.dumais@cssdgs.gouv.qc.ca