Les élèves de l’école Saint-Joseph donnent aux suivants!

Dans le cadre d’un projet sur l’implication sociale, les élèves de l’école primaire Saint-Joseph à Mercier ont choisi, trouvé et acheté 473 livres dans le but de les donner à d’autres élèves et, ainsi, leur transmettre l’amour de la lecture.

Les techniciennes en éducation spécialisée de l’école, mesdames Diane Lebleu et Manon Beaulieu, ont coordonné les dons de livres avec Paula Dias, psychoéducatrice, et Mario Pellerin, agent de réadaptation, tous les deux du programme Passe-Partout de la CSDGS. Ce programme destiné aux enfants de 4 ans et à leurs parents permet de faciliter la transition vers la maternelle.

Après avoir participé à des ateliers sur le conte, animés en collaboration avec Karyne Thibert, orthophoniste à Passe-Partout, tous les enfants du programme à travers les différents points de service ont été invités à se choisir un livre et à en choisir pour leurs grands frères et grandes sœurs.

Par ailleurs, dans le cadre du même projet, la lecture du livre « Les pierres d’Emma » a été faite à tous les élèves de l’école Saint-Joseph. L’histoire parle de l’implication sociale et de la façon de poser des actions pour aider les autres. Une pierre a été donnée à tous les élèves pour qu’ils se souviennent de l’importance de prendre soin des autres au quotidien. Le choix du livre a été réalisé en collaboration avec Audrey Lefebvre, bibliothécaire à la commission scolaire.

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Un de nos élèves aux Olympiades canadiennes des métiers et des technologies!

Maxime Bérubé du Centre de formation Compétence-de-la-Rive-Sud à La Prairie a terminé en 4e place en Carrosserie automobile lors des Olympiades canadiennes des métiers et des technologies qui ont eu lieu à Winnipeg du 31 mai au 3 juin dernier.

Félicitations à Maxime et à son enseignant/entraîneur Christian Tardif!

Inauguration du Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries

C’est en présence de nombreux élus, partenaires du milieu économique de la région et invités que la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) et son Service aux entreprises ont procédé le jeudi 1er juin dernier à l’inauguration du tout nouveau Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries.

Un projet porteur de l’envergure du Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries, aussi innovateur par sa conception que par son offre de service, est un avantage indéniable pour les entrepreneurs de la région. Il répondra à des besoins préalablement identifiés, et ce, pour tous les types d’entreprises et tous les types de secteurs d’activité. Les entrepreneurs ont des formations, des compétences et des expériences différentes, mais ils ont tous les mêmes objectifs, soit d’être en affaires et de prendre les moyens pour avoir du succès. Le Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries veut leur proposer une offre de service diversifiée, les former, les accompagner, les soutenir et leur offrir la possibilité de réaliser leurs objectifs et projets d’affaires.

« Comme vous le savez déjà, la CSDGS a pour mission d’organiser les services éducatifs de qualité aux élèves, jeunes et adultes, relevant de sa compétence et de veiller à leur réussite scolaire et sociale », a indiqué la présidente du conseil des commissaires, Mme Marie-Louise Kerneïs lors de l’inauguration.

« Mais peut-être ne savez-vous pas que la CSDGS a, de par la Loi sur l’Instruction publique, le devoir de contribuer au développement social, culturel et économique de sa région. C’est pour accomplir cette partie précise de la mission de la CSDGS que le Centre d’entrepreneuriat des Grandes‑Seigneuries a été pensé et développé, de concert avec le Service aux entreprises. Ce dernier possède déjà une grande expertise dans le domaine de l’entrepreneuriat notamment grâce à des programmes de formation et des services offerts pour les entrepreneurs, les futurs entrepreneurs, les entreprises et leur équipe de travail. Ce n’est donc pas sans une certaine expérience et crédibilité dans le milieu que la CSDGS, par le biais du Service aux entreprises, se lance dans cette grande aventure. » a conclu Mme Kerneïs.

À titre d’exemple, durant la dernière année, 120 projets d’entrepreneuriat ont été soutenus et 40 % des 65 élèves qui ont suivi le cours de Démarrage d’entreprise détenaient un diplôme de niveau universitaire ou collégial. De plus, avec le soutien d’Emploi Québec, 31 personnes ont reçu l’aide appelée Soutien au travailleur autonome. Le Service aux entreprises de la CSDGS a également offert 3 500 heures de formation à la demande des employeurs.

Pour en savoir plus sur le Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries, visitez le www.cedgs.ca.

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Toutes les photos de l’inauguration sont sur la page Facebook de la CSDGS.

 

Sur la photo en manchette de cet article, de gauche à droite, rangée du haut : Michèle Jacques, Commerce international Québec Montérégie Ouest (CIQMO), André Guérard, directeur général adjoint de la CSDGS, Jean-Guy Tremblay, attaché politique du député provincial de La Prairie, Richard Merlini, Marie-Michèle Dubeau, attachée politique du député de Sanguinet, Alain Therrien, Jean-Claude Poissant, député fédéral de La Prairie, Geneviève Rivard, Emploi-Québec, Sylvain Petit, directeur du Centre de formation professionnelle Compétence-de-la-Rive-Sud et directeur du Service aux entreprises, Lucie Dandenault, Cellule de mentorat, Nancy Langlois, Desjardins, Éric de la Sablonnière, directeur du codéveloppement et de l’aménagement du territoire de la MRC de Roussillon, Marie-Josée Lemieux, Desjardins, Stéphane Giard, coordonnateur du Service aux entreprises et du Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries, Normand Vocino, Entrepreneuriat Québec. Rangée du bas : Maryse Gingras, Futurpreneur, Marie-Pier d’Auteuil, avocate, Marie-Louise Kerneïs, présidente du conseil des commissaires de la CSDGS, Kathlyn Morel, directrice générale de la CSDGS, Alain Lemieux et Cédric Fontaine, commissaires.

Des élèves des groupes DÉFIS dans une pièce de théâtre!

Un défi de taille sera relevé cette semaine par les élèves des groupes DÉFIS (groupe de démarche éducative favorisant l’insertion sociale) de l’école secondaire Louis-Philippe-Paré à Châteauguay!

En effet, ces élèves ayant une déficience intellectuelle ont dépassé avec fierté leurs limites : ils ont appris un texte, mémorisé des déplacements et ils se sont adaptés à plusieurs changements de dernière minute afin de présenter la pièce de théâtre Le lobby ce jeudi 8 juin à 19 h à l’auditorium Serge-Boisvert de l’école.

Venez les voir donner la réplique à des élèves de la 5e secondaire dans le cadre de ce projet d’intégration extraordinaire mis sur pied par l’équipe de l’adaptation scolaire. Les élèves espèrent vous voir en grand nombre lors de cette soirée qui sera, assurément, remplie d’émotions!

Trois élèves de l’école de la Magdeleine se démarquent par leur projet personnel!

Le concours de projets personnels, permettant aux élèves de 5e secondaire du Programme d’éducation internationale (PEI) de mettre en valeur leurs réalisations, a eu lieu le 28 avril dernier au Cégep André-Laurendeau pour une 3e année consécutive. Une vingtaine de projets de quatre écoles secondaires offrant le PEI ont été soumis.

Les élèves finissants ont présenté leur projet, leur démarche, leurs résultats et leurs apprentissages à trois jurys d’évaluation composés d’enseignants du Baccalauréat International (BI) et d’anciens finissants du BI. Trois prix ont été décernés aux meilleurs projets ainsi qu’un prix Coup de cœur des élèves de 4e secondaire provenant des écoles participantes. Une fois de plus cette année, des élèves de l’école de la Magdeleine se sont démarqués par la qualité de leur projet.

Ainsi, le premier prix a été décerné à Victoria Galassi pour son projet de sensibilisation des parents à l’introduction de l’anglais, langue seconde, chez les enfants à un tout jeune âge par des ateliers et la confection d’un livre d’activités d’apprentissage.

Le troisième prix a été remporté par Catherine Tremblay. Elle a fait une présentation en milieu hospitalier pour son projet qui sensibilisait le public à l’importance du don d’organes.

Finalement, le prix Coup de cœur est allé à Jacob Gauthier pour avoir sensibilisé les élèves et les enseignants au commerce équitable par des présentations et des activités dans les classes de son école, laquelle a obtenu la désignation d’ « école équitable ».

Félicitations à tous les participants et les lauréats!

Sur la photo à la une de cet article : Victoria Galassi

Photo Catherine Tremblay PEI de la Mag

Catherine Tremblay

Photo Jacob Gauthier PEI de la Mag

Jacob Gauthier

Intervention en orthophonie dans les groupes adaptés de développement du langage (GADL)

Pour clôturer le Mois de la communication, les orthophonistes de la CSDGS vous présentent une 4e et dernière capsule pour parler de différents troubles de la communication.

Intervention en orthophonie dans les groupes adaptés de développement du langage (GADL)

Trois écoles primaires de la CSDGS accueillent des enfants en groupes adaptés de développement du langage : l’école Émilie-Gamelin à La Prairie, l’école alternative des Trois-Sources à Châteauguay et l’école Saint-Viateur-Clotilde-Raymond à Saint-Rémi.

Les élèves de ces groupes ont entre 6 et 12 ans et proviennent de plusieurs écoles primaires de la région. Ils présentent des difficultés de langage importantes et ont besoin d’adaptation pour poursuivre leurs apprentissages scolaires. Ils peuvent avoir de la difficulté à s’exprimer clairement (prononciation des mots, élaboration des phrases, vocabulaire, discours) ou à bien comprendre les messages (consignes, questions, phrases, concepts).

La fréquentation d’une classe de langage, le soutien familial continu et les services en orthophonie permettent aux élèves de s’améliorer graduellement par des stratégies utilisées au quotidien. Par exemple, pour favoriser la compréhension orale, des ajustements au niveau de la parole sont nécessaires : parler plus lentement en variant l’intensité de la voix et les intonations.

Des orthophonistes interviennent régulièrement avec les élèves en classe et lors de rencontres individuelles en utilisant des histoires, des jeux de table et des jeux de rôles (par exemple : jouer au magasin).

À l’école Émilie-Gamelin, un projet d’expériences scientifiques a été réalisé en classe par l’enseignante et l’orthophoniste. Les élèves de la classe de langage de niveau intermédiaire ont expliqué aux élèves de la classe de langage des plus jeunes les étapes pour réaliser une expérience scientifique. Durant ce projet, plusieurs objectifs étaient poursuivis : l’élaboration de phrases à l’oral et à l’écrit, l’utilisation de mots précis et variés et l’enchaînement organisé des idées.

Les élèves ont eu du plaisir tout en apprenant dans des situations de communication significatives!

Pour en savoir plus

Pour prendre connaissance de toutes les capsules en ligne, visitez la section du Service d’orthophonie de la CSDGS.

Pour en savoir plus sur le mois de la communication : http://ooaqvousinforme.com/mai-mois-de-louie-et-de-la-communication-2/

La Quinzaine du français à l’école de la Rive : une tradition se poursuit!

L’école primaire de la Rive à Châteauguay a poursuivi sa tradition en faisant vivre aux élèves deux belles semaines d’activités où le français est à l’honneur.

Ainsi, lors de « la Quinzaine du français », qui s’est déroulée du 18 au 28 avril dernier, les élèves ont participé en grand nombre aux ateliers proposés par l’équipe-école, soit :

  • Le Salon du livre
  • Lecture à soi dans l’école
  • Exploration des livres d’enquête
  • Le concours de dictée
  • Atelier avec une journaliste
  • Chansons francophones
  • Et la très populaire question du jour!

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