Nomination de monsieur Benoit Choinière au poste de directeur du Service des ressources financières

Mesdames Marie-Louise Kerneïs, présidente du conseil des commissaires, et Kathlyn Morel, directrice générale, ont le plaisir d’annoncer la nomination de monsieur Benoit Choinière au poste de directeur du Service des ressources financières de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS). Sa date d’entrée en fonction a été fixée au 4 février 2019.

Monsieur Choinière a obtenu un baccalauréat en sciences comptables décerné par l’Université du Québec à Montréal, en 1996, et fait partie de l’Ordre des comptables professionnels agréés (CPA, CMA).

Sur le plan de l’expérience professionnelle, monsieur Choinière a travaillé dans diverses organisations, dont le Cirque du Soleil à Montréal dans le secteur des finances, Covan 2010 à titre d’analyste budget, IBM Canada à titre d’analyste financier, Domtar à titre de comptable principal, Eurovia Québec à titre de contrôleur régional, Corporation du Fort St-Jean à titre de directeur finances et approvisionnement, technologies de l’information, et à la GRICS à titre de directeur adjoint des Services financiers, ressources humaines et administratives. Finalement, il occupe le poste de directeur des ressources financières à la Commission scolaire de Montréal depuis janvier 2018.

Les membres du conseil des commissaires ainsi que l’équipe de la Direction générale de la CSDGS le félicitent pour sa nomination, lui souhaitent la bienvenue et le meilleur des succès dans l’exercice de ses nouvelles fonctions.

Ensemble pour les tout-petits!

C’est à l’école Jacques-Barclay à Saint-Mathieu, une école dédiée aux tout-petits de 4 à 8 ans que la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries (CSDGS) a invité des représentants des organisations politiques, communautaires, du territoire et de la santé à une conférence de presse portant sur la volonté d’intervenir et d’agir tôt, ensemble, auprès de nos tout-petits, notamment ceux de 4 ans. Durant cette conférence, la détermination de la CSDGS d’agir tôt a été mise en évidence, alors que la préparation de l’enfant à l’école est l’une des étapes déterminantes de son parcours éducatif. À cet effet, la CSDGS a affirmé toute l’importance d’agir de manière concertée, particulièrement au regard des différentes étapes que l’enfant aura à vivre lors de son entrée au préscolaire, qu’il ait 4 ou 5 ans, de concert avec les divers intervenants ayant eux aussi le bien-être des tout-petits au cœur de leurs priorités.

Cette intention d’agir tôt n’est pas étrangère aux actions quotidiennes effectuées dans les écoles primaires du territoire de la CSDGS. Elle est d’ailleurs la première orientation du Plan d’engagement vers la réussite (PEVR) 2018-2022 adopté par le conseil des commissaires au mois de juin dernier. Le PEVR est important pour la commission scolaire, car en plus de présenter la vision, les orientations, les objectifs et les cibles de l’organisme, il est le fruit d’une vaste consultation. Aux termes de celle-ci, la CSDGS a constaté qu’elle devait redoubler d’efforts pour « Agir tôt et soutenir l’élève tout au long de son parcours » et que l’importance de la mobilisation devait dépasser, plus que jamais, les murs de ses établissements.

En 2012, selon les résultats de l’Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle (EQDEM), près d’un enfant sur quatre à la CSDGS, soit 23 %, commençait sa scolarité en présentant une vulnérabilité dans au moins l’un des domaines de développement suivants :

  • La santé physique et le bien-être;
  • Les compétences sociales;
  • La maturité affective;
  • Le développement cognitif et langagier;
  • Les habiletés de communication et de connaissances générales.

En 2017, toujours selon l’EQDEM, c’était plutôt 28 % des enfants qui commençaient leur scolarité en présentant une vulnérabilité dans au moins l’un des domaines de développement précités.

« Devant ces statistiques, nous réalisons que nous devons accentuer notre collaboration avec les partenaires de la communauté éducative afin de concerter nos actions au bénéfice de nos tout-petits », a mentionné la présidente du conseil des commissaires de la CSDGS, madame Marie‑Louise Kerneïs, au moment de la conférence de presse.

« Nous devons agir de manière inclusive afin de bien préparer l’enfant à l’entrée au préscolaire. C’est l’une des étapes déterminantes de son parcours éducatif. Et pour que cette transition soit réussie, il importe d’agir de manière concertée, particulièrement au regard des différentes étapes que l’enfant aura à vivre lors de son entrée à l’éducation préscolaire », a ajouté pour sa part la directrice générale de la CSDGS, madame Kathlyn Morel.

Pour atteindre ces visées, la CSDGS entend porter une attention particulière aux enfants de 0 à 8 ans chez qui le cumul de facteurs de risque sur le plan personnel, familial, scolaire ou social peut gravement compromettre son développement, ses apprentissages et l’atteinte de son plein potentiel. Il est tout aussi important pour la CSDGS de souligner que la prévention, tout comme l’intervention rapide, s’adresse également aux enfants qui n’éprouvent pas de difficultés particulières ou qui ne vivent pas de situations problématiques.

La CSDGS salue le travail des divers acteurs de notre région en ce qui a trait aux tout-petits de 0 à 8 ans. À cet effet, elle souhaite maintenir et accroître cette précieuse collaboration avec eux. En plus des diverses actions et collaborations de ses écoles partout sur le territoire, la CSDGS compte des projets et des initiatives d’intérêt comme le programme Passe-Partout (191 enfants et familles), une conseillère à l’éducation préscolaire, une conseillère pédagogique pour les classes de maternelle et une agente de développement dédiée à la première transition scolaire. « Nous mettons en place, de concert avec nos partenaires du milieu, des pratiques gagnantes pour répondre aux besoins actuels et futurs de nos touts-petits », a ajouté la directrice des Services éducatifs de la CSDGS, madame Pascale Gingras.

En plus de ces diverses et importantes collaborations, madame Danielle Blanchette, la directrice de l’école Jacques-Barclay, a pour sa part donné quelques exemples d’actions qui se déroulent dans son école dédiée aux tout-petits. « Des exemples de pratiques gagnantes, il y en a plusieurs : d’abord, nos enseignantes sont à l’affût des pratiques probantes. Tous les corridors scolaires sont aménagés afin de rendre les élèves actifs lors de leurs déplacements, des activités de 15 minutes appelées La Bougeotte ont lieu chaque jour avec les enseignantes pour que les élèves soient plus disponibles aux apprentissages, le dépistage des difficultés par des professionnels permet d’intervenir tôt (éducation spécialisée, orthophonie, orthopédagogie, psychologie, psychoéducation), les ateliers de conscience phonologique et d’habiletés sociales ont lieu tout au long de l’année et l’utilisation de différents mobiliers permet de varier la position de travail des élèves. De plus, la participation des parents aux ateliers de la maternelle 4 ans développe la collaboration et le sentiment d’appartenance à l’école. »

La CSDGS est toujours ouverte à de nouvelles façons de faire pour agir tôt, ensemble!

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Le Salon Ta voie, ton avenir est de retour!

Invitation aux élèves des écoles secondaires, à leurs parents ainsi qu’aux élèves de la formation générale aux adultes!

Le Salon Ta voie, ton avenir! s’adresse à tous les élèves des écoles secondaires et aux adultes à qui nous voulons présenter les diverses possibilités en termes de formation au moment où ceux-ci réfléchissent à leur avenir professionnel.

Profitez de cette occasion unique pour rencontrer de nombreux représentants d’établissements postsecondaires (formation professionnelle, formation collégiale, formation universitaire) et divers programmes et organismes liés à la formation. Il s’agit d’une chance inouïe pour les élèves, jeunes et adultes, d’explorer les nombreuses possibilités qui s’offrent à eux, de recueillir de l’information et de préciser leur objectif professionnel. De plus, les conseillers d’orientation de la CSDGS seront sur place pour répondre aux questions concernant notamment l’admission en formation professionnelle et au collégial en plus d’offrir deux conférences gratuites. Ne manquez pas cet important rendez-vous pour le choix de carrière de votre jeune.

Plus de 80 exposants seront réunis sous un même toit pour aider les élèves à faire un choix de carrière éclairé, répondre à toutes leurs questions et faire connaître leur offre de formation.

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Nos conseillers d’orientation offriront deux conférences gratuites :

  • 18 h 30 – Choix de carrière, comment accompagner mon enfant ?

  • 19 h 30 – Le marché du travail et les voies d’avenir

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Voici la liste des établissements et organismes qui ont confirmé leur présence au Salon jusqu’à maintenant :

 

Formation professionnelle

Commission scolaire des Grandes-Seigneuries

  • Centre de formation Compétence-de-la-Rive-Sud
  • École de formation professionnelle de Châteauguay
Commission scolaire des Hautes-Rivières

  • École professionnelle des métiers
Commission scolaire de la Pointe-de-l’île Commission scolaire des Patriotes

  • Centre de formation professionnelle des Patriotes
Commission scolaire de la Rivière-du-Nord

  • Centre de formation du transport routier
Commission scolaire des Trois-Lacs

  • Centre de formation professionnelle Paul-Gérin-Lajoie
Commission scolaire de la Vallée-des-Tisserands

  • Centre de formation professionnelle de la Pointe-du-Lac
  • Centre de formation professionnelle des Moissons
Commission scolaire Marie-Victorin

  • Centre de formation professionnelle Charlotte-Tassé
  • Centre de formation professionnelle Pierre-Dupuy
  • École hôtelière de la Montérégie
Commission scolaire de Montréal

  • École des métiers de la construction de Montréal
Commission scolaire New Frontiers

  • Formation continue
Commission scolaire de Saint-Hyacinthe

  • École professionnelle de Saint-Hyacinthe

Formation collégiale

  • Cégep André-Laurendeau
  • Cégep de Jonquière
  • Cégep de la Gaspésie et des Îles
  • Cégep de Saint-Hyacinthe
  • Cégep de Saint-Laurent
  • Cégep de Sorel-Tracy
  • Cégep de Thetford
  • Cégep du Vieux Montréal
  • Cégep Édouard-Montpetit et l’École nationale d’aérotechnique
  • Cégep Marie-Victorin
  • Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
  • Champlain College Saint-Lambert
  • Collège Ahuntsic
  • Collège Jean-de-Brébeuf
  • Collège de la Garde côtière canadienne
  • Collège de Maisonneuve
  • Collège de Valleyfield
  • Collège Ellis
  • Collège international des Marcellines
  • Collège militaire royal de Saint-Jean
  • Collège O’Sullivan de Montréal
  • Collège Rosemont
  • Collège Salette
  • École supérieure des métiers artistiques
  • Institut de technologie agroalimentaire
  • Institut de tourisme et d’hôtellerie du Québec
  • Institut maritime du Québec
  • ISART Digital Montréal
  • La Cité
  • Vanier College

Formations universitaires

  • École de technologie supérieure
  • Macdonald College
  • Université Concordia
  • Université d’Ottawa
  • Université de Sherbrooke
  • Université du Québec à Montréal

Organismes, programmes et autres établissements liés à la formation

  • AFS Interculture Canada
  • ASSE – International student exchange programs
  • Comité sectoriel de main-d’œuvre de l’industrie des plastiques et des composites
  • Comité sectoriel de main-d’œuvre des communications graphiques du Québec
  • Comité sectoriel de main-d’œuvre des services automobiles
  • Comité sectoriel de main-d’œuvre en transformation alimentaire
  • Ordre des ingénieurs du Québec
  • Pharmabio Développement
  • Programme Explore
  • Pros de l’assurance
  • SDEM SEMO Montérégie
  • YMCA
Commission scolaire des Grandes-Seigneuries

  • Centre d’entrepreneuriat des Grandes-Seigneuries
  • Centre de formation générale des adultes du Goéland
  • Centre de formation générale des adultes L’Accore
  • Conseillers en orientation
  • Formation générale des jeunes
  • Francisation
  • Reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
  • Service aux entreprises
  • Services d’Accueil, de Référence, de Conseil et d’Accompagnement (SARCA)

 

Au plaisir de vous voir en grand nombre le jeudi 17 janvier 2019 de 18 h à 21 h à l’école secondaire de la Magdeleine, 1100, boul. Taschereau à La Prairie (entrée et stationnement par la rue Saint-José).

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L’école des Trois-Sources a reçu un don de 13 056 $ !

Chaque année depuis 2010, Cascades participe au 1000 km du Grand défi Pierre Lavoie et parraine une école primaire afin de lui remettre une somme d’argent amassée au cours de l’année en prévision du Grand défi.

Cette année, l’équipe de cyclistes Cascades, très impressionnée par l’implication de tous les parents et tout le personnel de l’école, a choisi l’école primaire alternative des Trois-Sources à Châteauguay et lui a remis un chèque de 13 056 $ !

De plus, deux membres du personnel de l’école ont été invités à joindre l’équipe Cascades afin de participer à La Boucle, un parcours de 135 km qui faisait partie du 1000 km en juin dernier. Ces deux membres du personnel sont Sylvie Hébert et Caroline Charest.

Sur la photo, de gauche à droite, de haut en bas :

Edwin Antonio Villegas, président du conseil d’établissement, Yves Bienvenue, directeur des ventes et membre de l’équipe des cyclistes Cascades, Caroline Charest, enseignante, membre du comité Saines habitudes de vie et participante à La Boucle, Jonathan G. Roy, conseiller juridique et membre de l’équipe des cyclistes Cascades, Michel Sigouin, infographiste, Cascades, Michel Robert, directeur de l’école des Trois-Sources, et Jean-Philippe Tremblay, enseignant d’éducation physique et membre du comité Saines habitudes de vie; ainsi que les élèves : Lori Robichaud, Simone Laberge, Héloïse Sirois, Eva Clerfort, Noa Bar, Laurence Nadeau, Dorothée Ndongo, Antoine Bourdet, Sevan Boucher-Roy, Théo Brosseau, Anaïs Fecteau, Gabrielle Boutin, Hémy Losthy, Maéva Sirois, Anthony Véga, Émile Daigneault, Maéva Jubinville, Mathilde Paillé et Léa Chevarie.

Étaient absents lors de la photo : Sylvie Hébert, enseignante et participante à La Boucle, Isabelle Bissonnette, enseignante et membre du comité Saines habitudes de vie, Josianne Trépanier-Allaire, orthopédagogue et membre du comité Saines habitudes de vie, Martin Taillon, directeur des ventes et membre de l’équipe des cyclistes Cascades, Julien Leclerc Lafrenière, représentant technico-commercial et membre de l’équipe des cyclistes Cascades, et Maximilien Besner, contrôleur et membre de l’équipe des cyclistes Cascades.

Cross-country de la CSDGS : un autre grand succès au bénéfice des élèves!

Le traditionnel cross-country de la CSDGS a eu lieu en octobre dernier pour une 7e année consécutive au Récré-O-Parc de Sainte-Catherine!

Accompagnés de 18 enseignants et encouragés par des parents-bénévoles, plus de 540 élèves de la 1re à la 6e année provenant de 18 écoles primaires ont relevé ce défi de course.

Le temps de chacun des coureurs a été chronométré manuellement et un ruban de participation leur a été remis au fil d’arrivée. La CSDGS tient d’ailleurs à remercier la boutique Courir pour le prêt de l’arche.

De plus, 52 élèves de 1re et de 2e secondaire du Volet Implication-Études-Sport (VIES) de l’école Jacques-Leber à Saint-Constant se sont impliqués pour animer une séance d’échauffement. Ils ont aussi encadré les courses, encouragé les coureurs et animé une kermesse d’une vingtaine de jeux.

L’événement a été une fois de plus un grand succès grâce à la collaboration de Noël Bourdeau et de Marc Chartrand, enseignants et accompagnateurs du groupe VIES, ainsi que des membres du comité organisateur : Édith Montpetit, conseillère pédagogique en éducation physique et à la santé, Serge Boisvert et Andrew Tanner, enseignants en éducation physique et à la santé.

Cross-Country 2018 3Cross-Country 2018

 

Assermentation de la brigade scolaire de l’école Plein-Soleil

La 8e cuvée de la brigade scolaire de l’école primaire Plein-Soleil à Candiac a été assermentée en octobre dernier. La brigade compte 115 élèves de 5e et de 6e années, ce qui représente plus de 75 % des élèves du troisième cycle qui s’impliquent bénévolement dans ce programme dont le but est l’entraide et la bienveillance entre les pairs!

Pendant la cérémonie d’assermentation, chaque élève s’engage officiellement et reçoit son fanion de brigadier; un insigne remis par différents dignitaires présents à la soirée.

L’école Plein-Soleil souhaite une très bonne année scolaire aux brigadiers et remercie les élèves, les parents et le personnel de l’école pour leur implication au sein de ce projet.

Crédit photo : Audrey Gariépy

Chapeau! Nous luttons contre l’intimidation!

Pendant la Semaine contre l’intimidation et la violence à l’école, qui se déroulait en octobre dernier, la CSDGS a invité ses établissements scolaires à participer à une activité qui se voulait rassembleuse et collective pour démontrer notre engagement à promouvoir la bienveillance dans les relations adulte-élèves ainsi que l’harmonie dans les relations entre élèves, tout en créant un climat scolaire pacifique et chaleureux.

Ainsi, les élèves et les membres du personnel des écoles étaient invités à porter un chapeau et à prendre une photo de l’événement. Le chapeau pouvait venir de la maison ou être fabriqué (casquette, chapeau melon, chapeau de cowboy, multicolore, rigolo, etc.)!

Merci à l’instigatrice du projet, Mme Claudia Poulin, psychoéducatrice, et à tous les participants!

Voici quelques clichés de cette Semaine contre l’intimidation et la violence à l’école. Cliquez sur les photos pour les agrandir!

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Daigneau

École primaire Daigneau à Napierville

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_de la Petite-Gare 03

École primaire de la Petite-Gare à La Prairie

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_de l'Odyssée

École primaire de l’Odyssée à Sainte-Catherine

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_des Cheminots

École primaire alternative des Cheminots à Delson

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Louis-Lafortune

École primaire Louis-Lafortune à Delson

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Saint-Michel

École primaire Saint-Michel-Archange à Saint-Michel

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Saint-Joseph Mercier

École primaire Saint-Joseph à Mercier

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Saint-Isidore

École primaire Saint-Isidore-Langevin à Saint-Isidore

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Pierre-Bédard 01

École secondaire Pierre-Bédard à Saint-Rémi

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Pierre-Bédard 03

École secondaire Pierre-Bédard à Saint-Rémi

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Plein-Soleil

École primaire Plein-Soleil à Candiac

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Jean-Leman

École primaire Jean-Leman à Candiac

Présentation PowerPoint de l’école primaire Saint-René à Mercier :

Projet contre intimidation 18-19_Chapeaux_Saint-René pour PPT

Vidéo de l’école primaire Saint-Jean-Baptiste à Châteauguay :

Vidéo de l’école primaire des Bourlingueurs et de l’école secondaire des Timoniers, à Sainte-Catherine :

Semaine des professionnelles et des professionnels de l’éducation 2018-2019

 

Dans le cadre de la Semaine des professionnelles et professionnels de l’éducation, qui se tient du 19 au 23 novembre 2018, la CSDGS a le plaisir de vous présenter…

 

Nadia Bélanger, agente de développement

Photo Nadia Bélanger_2

Le rôle de Nadia consiste à mettre sur pied diverses formations s’adressant au public et aux entreprises. En plus de faire du développement d’affaires, elle évalue les besoins de la clientèle et s’assure que la qualité des formations offertes par le Service aux entreprises (SAE) répond aux attentes des participants et satisfait les exigences des ressources et des partenaires concernés. Nadia est également responsable de la mise à jour du site Web du SAE et collabore à l’organisation, la promotion et la diffusion des événements et activités du service.

Jean-François Blanchet, conseiller pédagogique

Photo Jean-Francois Blanchet CP

Jean-François est conseiller pédagogique depuis plusieurs années, d’abord en mathématique et, maintenant, en robotique et programmation. Il accompagne et soutient autant les équipes-écoles que les directions d’établissements pour mettre en œuvre les programmes, les profils et les projets éducatifs. Il offre des formations et organise des séances de perfectionnement. En mobilisant des ressources et en favorisant le travail d’équipe, la collaboration de Jean-François est précieuse et des plus appréciées, et ce, par toutes les personnes qui le côtoient.

Fanny Cottin, psychologue

Photo Fanny Cottin_3

Fanny est psychologue dans les écoles primaires de la CSDGS depuis 2010. Elle adore avoir un lien direct avec les élèves, en plus de jouer un rôle-conseil et d’intervention auprès des parents et d’autres intervenants qui gravitent autour de l’enfant. Présente en classe pour observer les élèves dans leur milieu et leur quotidien, Fanny travaille également de concert avec les équipes-écoles et l’équipe multidisciplinaire composée d’autres professionnels afin que chacun puisse apporter son expertise et, ainsi, répondre aux besoins des élèves.

Frédéric Larouche, conseiller en orientation, formation professionnelle et formation générale aux adultes

Photo Frédéric Larouche CO_1

Le rôle de Frédéric est d’aider les élèves adultes à développer une meilleure connaissance d’eux-mêmes, notamment en les invitant à porter une attention particulière à leurs traits de personnalité, leurs aptitudes, leurs valeurs et leurs intérêts. En plus d’accompagner et de soutenir les élèves dans le choix d’une formation, d’un métier ou d’une profession qui leur permettra de s’épanouir professionnellement et personnellement, Frédéric est une personne-ressource pour les membres du personnel qui côtoient et guident les élèves.

Feuillet Semaine des professionnels 2018-2019

 

Deux dons significatifs pour les élèves de l’école des Trois-Sources!

L’école primaire alternative des Trois-Sources à Châteauguay a reçu un vélo-pupitre de la Caisse Desjardins de Châteauguay, le 15 octobre dernier. Ce don d’une valeur de 1 600 $ représente un bel outil qui permet aux enseignants de continuer d’accompagner et de soutenir, dans leur persévérance et leur réussite, les élèves ayant besoin de bouger.

La Caisse a également remis un chèque de 2 000 $ à l’école pour sa participation à la caisse scolaire afin de l’aider à organiser des activités à caractère culturel, sportif ou environnemental pendant l’année scolaire 2018-2019.

Sur la photo, de gauche à droite : Natalie Tremblay, directrice générale de la Caisse Desjardins de Châteauguay, Michel Robert, directeur de l’école des Trois-Sources, Sylvie Gagnon, directrice des communications de la Caisse Desjardins de Châteauguay, ainsi que les élèves Arnaud Butts, Raphaël Veilleux, Joël Glen-Proctor, Mathilde Laberge et William Robichaud.