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Dans le cadre de la Journée Internationale des Archives, qui se tient le 9 juin 2018, le Service du secrétariat général et des communications de la CSDGS vous invite à participer à un quiz d’identification photographique!

Pouvez-vous identifier les établissements scolaires ci-dessous?

Il est possible que ces écoles existent toujours ou pas, ou qu’elles aient été remplacées par de nouvelles constructions.

Photographie 1 Source : Commission scolaire des Grandes-Seigneuries Photo 1 – Réponse >>

Photographie 2 Source : Société d’histoire de La Prairie-de-la-Magdeleine Photo 2 – Réponse >>

Photographie 3 Source : Frères de l’instruction chrétienne  Photo 3 – Réponse >>

Photographie 4 Source : Congrégation Notre-Dame Photo 4 – Réponse >>

Photographie 5 Source : – Sœurs de Saint-Joseph de Saint-Hyacinthe Photo 5 – Réponse >>

Photographie 6 Source : Commission scolaire des Grandes-Seigneuries Photo 6 – Réponse >>

Photographie 7 Source : Archives des Clercs de Saint-Viateur du Canada Photo 7 – Réponse >>

 

Le 9 juin : une journée de célébration internationale!

Les archives représentent une richesse. Elles sont le produit documentaire de l’activité humaine et constituent donc des témoignages irremplaçables des événements passés. Elles garantissent le fonctionnement démocratique des sociétés, l’identité des individus et des communautés et la défense des droits de l’homme.

À l’occasion du Congrès International des Archives (ICA) à Vienne en 2004, les 2000 participants ont adopté une résolution demandant aux Nations Unies de créer une Journée Internationale des Archives. Lors de son assemblée générale de novembre 2007, l’ICA a officialisé la Journée Internationale des Archives, le 9 juin.

Cette date s’imposait puisque c’est le 9 juin 1948 que le Conseil International des Archives a été créé sous les auspices de l’UNESCO. Ce choix a été immédiatement approuvé et adopté par la communauté archivistique mondiale.

« Les archives consignent les décisions, les actions et les mémoires. Les archives constituent un patrimoine unique et irremplaçable transmis de génération en génération. Les documents sont gérés dès leur création pour en préserver la valeur et le sens. Source d’information fiable pour une gouvernance responsable et transparente, les archives jouent un rôle essentiel dans le développement des sociétés en contribuant à la constitution et à la sauvegarde de la mémoire individuelle et collective.

L’accès le plus large aux archives doit être maintenu et encouragé pour l’accroissement des connaissances, le maintien et l’avancement de la démocratie et des droits de la personne, la qualité de vie des citoyens. »

Déclaration universelle sur les archives, adoptée à l’Assemblée générale du Conseil International des Archives, Oslo, Septembre 2010.

La 22^e édition de la Semaine québécoise des personnes handicapées, qui se tient cette année du 1^er au 7 juin, a pour thème : Ensemble, bâtissons une société plus inclusive!

À l’occasion de cette semaine de sensibilisation, mais également tout au long de l’année, l’Office des personnes handicapées du Québec (OPHQ) invite les citoyens à poser des gestes simples mais concrets pour réduire les obstacles à la participation sociale d’une personne handicapée.

Ainsi, que ce soit dans le cadre de nos études, de nos activités ou au travail, nous pouvons agir, dans les différentes sphères de notre vie, pour accroître la participation sociale des personnes handicapées que nous côtoyons en faisant preuve d’ouverture, de respect et de compréhension.

Vous avez besoin de suggestions pour passer à l’action? Visitez le site de l’OPHQ : Des idées pour agir >>

Afin de souligner en grand la Semaine nationale de la santé mentale, qui se tenait du 7 au 13 mai dernier, un comité formé de cinq éducatrices spécialisées et d’une psychologue a préparé plusieurs activités pour favoriser la participation d’un maximum d’élèves et de membres du personnel!

À noter que la participation à une activité permettait de faire partie d’un tirage pour gagner une cinquantaine de prix faisant la promotion des saines habitudes de vie.

Le lundi 7 mai, plusieurs kiosques ont permis d’en savoir plus sur divers sujets tels que : l’autisme, le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité, l’alimentation, le sommeil, les saines habitudes de vie, la gestion du stress, les valeurs ainsi que les mythes et les réalités de la santé mentale. Les gens étaient également invités à remettre à d’autres personnes des épingles affichant des phrases réconfortantes.

Le mardi 8 mai, un piano était installé à la Place de l’Amitié. Les élèves et le personnel étaient invités à y jouer des mélodies ou à les écouter.

Le mercredi 9 mai, les élèves et le personnel étaient invités à pédaler sur des vélos stationnaires mis à l’extérieur. Le beau temps, la musique festive et des smoothies en guise de récompense ont favorisé une grande participation.

Au même moment, une partie de soccer-bulle avait aussi lieu au terrain de soccer extérieur. Plusieurs spectateurs étaient au rendez-vous.

Le jeudi 10 mai, une exposition de photos « coup de cœur » s’est tenue à la Place de l’Amitié. De la musique classique accompagnait et créait une atmosphère apaisante et inspirante. Une activité de méditation guidée se déroulait également dans un local adjacent.

Le vendredi 11 mai, les élèves et les membres du personnel étaient invités à s’amuser et à créer dans un local d’arts plastiques. Un match d’improvisation sur des thèmes reliés aux émotions a aussi attiré plusieurs spectateurs!

En bref, la Semaine de la santé mentale à l’école de la Magdeleine fut un événement rassembleur et positif qui a suscité la curiosité et une très grande participation. La diversité des activités a rejoint les intérêts de plusieurs!

Photos : Gracieuseté de Monsieur Noël Landry, enseignant en Éthique et culture religieuse à l’école de la Magdeleine.

 

Pour clore le mois de la communication, les orthophonistes de la CSDGS vous proposent une dernière capsule en lien avec des aspects variés de leur profession : le trouble de la communication sociale, affiche réalisée par des étudiantes à la maîtrise en orthophonie de l’Université de Montréal.

 

Pour consulter la capsule 1 : Pour une voix en santé! >>

Pour consulter la capsule 2 : Trouble des sons de la parole >>

Pour consulter la capsule 3 : Dyslexie-dysorthographie >>