École du Tournant

À l’origine de sa fondation, la Commission scolaire du Goéland souhaitait mettre en place une initiative éducative alternative pour lutter contre le décrochage scolaire et offrir un environnement adapté aux jeunes en difficulté. Cette école trouve ses racines, en 1992-1993, avec le lancement du Projet Christ-Roi, un projet pilote sous la responsabilité de l’école de la Magdeleine, qui offrait des services éducatifs à une quinzaine de jeunes dans la sacristie de l’église Christ-Roi. L’année suivante, le projet s’installe dans les locaux de l’organisme communautaire « La Maison à tout le monde », à La Prairie, et prend le nom de SÉSAME (Services Éducatifs Spécialisés en Apprentissage par Modules d’Enseignement).

En 1994, le projet SÉSAME devient officiellement une école qui s’établit dans une ancienne école primaire à Brossard. L’établissement accueille alors 85 élèves du 2^e cycle du secondaire, leur offrant des services adaptés à leurs besoins éducatifs spécifiques.

En 2002, après des années d’efforts de la part du Comité des services alternatifs de la Commission scolaire des Grandes-Seigneuries, l’école SÉSAME change de nom pour devenir l’École du Tournant et s’installe dans un nouveau bâtiment à Saint-Constant, accueillant 180 élèves. Le nom « du Tournant » symbolise un moment de changement et de transition positive pour les jeunes, les guidant vers la réussite scolaire et personnelle.

Depuis son déménagement en 2002, l’école du Tournant continue de mettre de l’avant une pédagogie variée, un environnement accueillant et un encadrement personnalisé pour les élèves du premier cycle et du deuxième cycle du secondaire. L’accent est mis sur l’orientation professionnelle et on y valorise également le concept d’école verte. L’école du Tournant se positionne comme une alternative au parcours scolaire régulier et joue un rôle essentiel d’aide à la persévérance scolaire. Fidèle à sa mission, elle accompagne quotidiennement les élèves dans leur cheminement, demeurant un véritable tournant dans leur vie.