Actualités

Bonne semaine aux professionnelles et professionnels de l’éducation!

Chaque « pro » joue un rôle unique et précieux au sein du CSSDGS, que ce soit dans les divers services ou les établissements scolaires, sachez que votre implication est importante. Merci de mettre vos talents à l’œuvre dans le domaine de l’éducation et de consacrer votre énergie, votre quotidien et votre expertise à façonner l’avenir de demain des élèves.

Nous sommes heureux de vous compter dans notre grande famille!

Découvrez le talent des professionnelles et professionnels du CSSDGS qui ont un impact positif dans l’organisation et auprès des élèves.

Jennifer Hor, agente de développement au Service des technologies de l’information

Jennifer Hor joue un rôle clé au sein de l’équipe des solutions numériques du Service des technologies de l’information (STI), où elle agit à titre de chargée de projets. Leader dans l’âme, elle met en place les meilleures pratiques de gestion de projet, tout en créant des équipes efficaces axées sur la collaboration et l’entraide.

Toujours prête à relever de nouveaux défis, Jennifer fait preuve d’une grande capacité d’adaptation et n’hésite pas à acquérir de nouvelles compétences pour surmonter les défis qui se présentent. Sa maîtrise des projets et son dévouement visant constamment l’amélioration continue font d’elle une ressource précieuse pour notre organisation.

En plus de ses responsabilités principales, Jennifer se distingue par son esprit d’initiative. Qu’il s’agisse d’améliorer une pratique ou d’organiser une rencontre d’équipe, elle est toujours volontaire. Elle partage également son expertise en offrant des formations à ses collègues et en jouant le rôle de « marraine » pour les nouveaux employés au sein du STI, favorisant ainsi un environnement de travail des plus cohérents et collaboratifs.

Par son professionnalisme, sa proactivité et son engagement, Jennifer contribue directement à l’atteinte de nos objectifs et inspire ses collègues à se dépasser.

Daniel Gagnon, analyste au Service des ressources matérielles

Daniel est une référence au CSSDGS, où il pilote avec brio l’outil GIEES, ayant une influence positive sur les activités de nombreux services administratifs et d’équipes de travail. Sa rigueur et son engagement ont permis la mise en production réussie de cet outil, tout en assurant des améliorations continues au fil des années.

Fiable comme une horloge, il se distingue par son respect des échéanciers, même dans des situations exigeantes. Son ouverture et sa disponibilité en font un allié sur lequel ses collègues peuvent toujours compter, particulièrement lors des périodes critiques.

Sa collaboration et son approche innovante dans la résolution de problèmes témoignent de son expertise et de sa capacité à répondre efficacement aux besoins de la clientèle et de ses collègues. Toujours prêt à offrir son soutien, il contribue activement à maintenir un environnement de travail harmonieux et productif.

Daniel incarne le professionnalisme et la fiabilité. Son dévouement et son rayonnement positif sur l’équipe et l’organisation méritent d’être soulignés.

Nancy Langlois, orthophoniste

Écoles Jean-Leman et de la Petite-Gare

Nancy incarne la bienveillance et l’excellence en ce qui concerne les services aux élèves. Son professionnalisme et son implication exemplaires font d’elle un pilier essentiel des deux équipes-écoles qu’elle accompagne, où elle met généreusement son expertise et ses outils adaptés au service du développement du langage.

Toujours disponible et à l’écoute, Nancy collabore étroitement avec les enseignants pour adapter les pratiques pédagogiques aux besoins spécifiques des élèves. Elle propose des idées novatrices qui captivent et motivent, tout en assurant un accompagnement bienveillant, notamment pour les élèves ayant des besoins particuliers.

Son jugement professionnel éclairé guide efficacement les enseignants dans l’ajustement de leurs objectifs pédagogiques. Grâce à sa capacité à brosser un portrait précis des compétences linguistiques des élèves, elle contribue à trouver des solutions concrètes qui soutiennent leur réussite.

Chaque jour, Nancy reflète sa conviction que tous les élèves peuvent progresser. Sa passion, son dynamisme et son humanité inspirent toute l’équipe, faisant d’elle une intervenante précieuse pour notre organisation.

Mélanie Bernier, conseillère d’orientation 
Services éducatifs, secteurs jeunes et adultes

Toujours animée par le bien-être et la réussite des élèves, Mélanie Bernier appuie son approche sur la force du travail d’équipe. Elle croit fermement que la réussite passe par une cohérence des efforts. C’est pourquoi elle consulte activement ses collègues pour rassembler les meilleures pratiques favorisant la persévérance scolaire.

Dotée d’un esprit analytique, elle sait poser les questions clés qui permettent aux équipes avec lesquelles elle collabore de progresser vers des objectifs communs. Son écoute attentive et son approche réfléchie encouragent une dynamique collective propice à l’innovation et à l’efficacité.

Avec une douceur qui inspire la confiance et une persévérance à toute épreuve, elle s’investit pleinement dans chaque initiative. Elle s’assure de toujours suggérer des propositions en phase avec les besoins des élèves, tout en poursuivant l’objectif de leur offrir un environnement propice à leur développement et à leur succès.

Pour Mélanie, sa mission est claire : mettre à la disposition de chaque élève les outils nécessaires pour surmonter les obstacles et atteindre ses objectifs, en cultivant un cadre où persévérance et collaboration deviennent les piliers de la réussite.

DÉPÔT DES ÉTATS FINANCIERS AU 30 JUIN 2024 DU CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DES GRANDES-SEIGNEURIES

Avis public est, par la présente, donné, que le rapport du vérificateur externe et les états financiers du Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries, pour l’exercice se terminant le 30 juin 2024, seront déposés lors de la séance du conseil d’administration du 3 décembre 2024 à 19 h, au siège social du CSSDGS, situé au 50, boulevard Taschereau, à La Prairie.

Pour y assister, les personnes intéressées doivent s’inscrire au préalable en écrivant leur intention à secretariatgeneral@cssdgs.gouv.qc.ca. La date limite pour s’inscrire est le jour même de la séance, à 16 h. Seules les personnes inscrites recevront, par courriel, un lien afin de se connecter à cette rencontre. Le lien sera envoyé à la date de la séance, avant 18 h 30.

LE TOUT CONFORMÉMENT à l’article 286 de la Loi sur l’instruction publique.

Donné à La Prairie, le 13 novembre 2024.

M^e Nathalie Marceau
Secrétaire générale

En cas de plainte, de différend, de conflit ou pour contester une décision prise concernant votre enfant, saviez-vous que le Service Relations avec les parents, les élèves et les citoyens du CSSDGS peut vous accompagner? Ce service a pour but de vous offrir un guichet unique afin de donner suite, le plus rapidement possible, aux demandes et ainsi éviter de traiter avec plusieurs personnes.

Pour joindre le Service Relations avec les parents, les élèves et les citoyens :

T : 514 380-8899, poste 3950
C : srpec@cssdgs.gouv.qc.ca

Pour en savoir plus sur le processus de cheminement d’une plainte : https://www.cssdgs.gouv.qc.ca/service-relations-avec-les-parents-et-les-eleves/

En raison de l’augmentation de la clientèle scolaire du bassin géographique des écoles primaires de Saint-Constant et de la construction de la nouvelle école primaire de Saint-Constant, la Direction générale du Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) a adopté, le mardi 8 octobre dernier, le redécoupage des bassins géographiques des écoles de l’Aquarelle-Armand-Frappier, Félix-Leclerc, Piché-Dufrost, Vinet‑Souligny ainsi que de la nouvelle école de Saint-Constant, applicable à compter de l’année scolaire 2025-2026.

Ce redécoupage a été précédé d’une période de consultation au cours de laquelle les conseils d’établissement des écoles concernées ainsi que les parents des élèves ont été invités à se prononcer sur les hypothèses de redécoupage proposées.

Par ailleurs, la Direction générale a convenu de permettre aux élèves de 5^e année en 2024-2025, touchés par le redécoupage, de poursuivre l’an prochain leurs études primaires en 6^e année dans l’école qu’ils fréquentent actuellement, si tel est le souhait des parents. Un courriel sera acheminé aux parents des élèves concernés comprenant les indications pour identifier leur choix pour 2025-2026.

Réinscription des élèves touchés par le redécoupage

Les parents n’ont aucune action à faire pour le moment. Lors de la réinscription des élèves pour l’année 2025-2026, les élèves seront automatiquement associés à la bonne école dans Mozaïk – Portail parents.

Les parents qui souhaitent obtenir de l’information complémentaire au sujet des nouveaux bassins géographiques sont invités à communiquer avec le secrétariat de l’école actuelle de leur enfant.

Le Centre de services scolaire des Grandes-Seigneuries (CSSDGS) est heureux d’annoncer que la construction de la nouvelle école primaire à Saint-Constant progresse bien. Tant et si bien, que dès la rentrée scolaire 2025-2026, c’est une capacité globale de 26 groupes d’élèves, du préscolaire à la 6^e année et d’adaptation scolaire, qui s’ajouteront dans ce secteur. La construction de cette nouvelle école a été rendue possible grâce à un investissement de plus de 42,7 millions de dollars du ministère de l’Éducation.

De gauche à droite : M. Christian Duval, directeur général adjoint du CSSDGS, Mme Nancy Trottier, directrice générale de la Ville de Saint-Constant, M. Daniel Bouthillette, directeur général adjoint du CSSDGS, M. Jean-Claude Boyer, maire de la Ville de Saint-Constant, M. Jason Trevis, directeur – Secteur du développement des infrastructures, Services des ressources matérielles (SRM) du CSSDGS, Mme Kathlyn Morel directrice générale du CSSDGS, M. Martin Dubeau, chargé de projet, SRM du CSSDGS, Mme Christine Fréchette, députée de Sanguinet et ministre de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie, M. Yvan Genest, ingénieur et président de Decarel et Patrice Coulombe, chargé de projet de Decarel.

« Les travaux d’agrandissement, de rénovation et de construction d’écoles se poursuivent un peu partout au Québec. On continue de travailler fort pour offrir de belles écoles à nos jeunes grâce aux nombreux investissements pour améliorer nos infrastructures, comme ici, à l’école primaire de Saint-Constant. Je suis très heureux pour les enfants et les familles de ce quartier qui pourront profiter de ces nouveaux espaces dès la rentrée 2025. Je suis très fier que notre gouvernement ait investi près de 43 millions de dollars. Je remercie toutes les personnes qui ont contribué, de près ou de loin, à l’avancement de ce beau projet », affirme M. Bernard Drainville, ministre de l’Éducation.

« Je me réjouis de voir l’avancement des travaux de construction de la nouvelle école primaire à Saint-Constant. C’est bien plus qu’un nouveau bâtiment, c’est un investissement dans l’avenir qui offre aux jeunes une infrastructure moderne et propice à leur épanouissement. Nous pouvons tous être fiers de cette initiative qui témoigne de notre engagement à l’égard de l’éducation », précise Mme Christine Fréchette, députée de Sanguinet et ministre de l’Économie, de l’Innovation et de l’Énergie.

Une école de nouvelle génération en harmonie avec la vision pédagogique du CSSDGS

Conçue selon les exigences du gouvernement du Québec pour la nouvelle génération d’écoles, la nouvelle école de Saint-Constant se distinguera par une architecture innovante qui intégrera pleinement la vision pédagogique du CSSDGS dans l’environnement scolaire. Elle proposera des espaces flexibles, propices à divers modes d’apprentissage, tels que l’apprentissage autonome, par les pairs ou en groupe. Ces espaces favoriseront également la mise en place de pratiques pédagogiques appuyées sur la recherche comme le coenseignement et le travail collaboratif entre les enseignants et les professionnels.

« La réussite de chaque élève est au centre de la mission du CSSDGS. Nous sommes donc très fiers d’offrir à nos élèves des environnements d’apprentissage modernes qui favorisent leur bien-être, leur apprentissage et leur socialisation. Notre ambition est de leur transmettre le goût d’apprendre, tout en les guidant vers l’autonomie et le développement de leur aptitude à établir des liens positifs et enrichissants avec les autres. Tous nos projets de construction et de réaménagement s’inscrivent dans cette vision », souligne Mme Kathlyn Morel, directrice générale.

La future école primaire sera située au cœur d’un espace vert et du pôle sportif et municipal de Saint-Constant sur la rue Wilfrid-Lamarche. Les 26 groupes seront répartis sur trois étages, ce qui permet de limiter la superficie occupée sur le site.

« En tant que ville en pleine croissance et avec de plus en plus de jeunes familles qui viennent s’y installer, l’ouverture prochaine de cette nouvelle école primaire répond à un besoin essentiel de développer des infrastructures adaptées à cette réalité. Nous sommes donc très heureux de voir ce projet se concrétiser, car il s’agit d’un investissement important pour l’éducation et l’avenir de nos jeunes », a mentionné M. Jean-Claude Boyer, maire de la Ville de Saint-Constant.

Pour suivre l’avancement du projet de construction, rendez-vous à la section Info-Travaux de notre site Web.

Perspectives intérieures de la future école primaire à Saint-Constant. (L’image ci-dessus est fournie à titre indicatif seulement. Il s’agit d’une version préliminaire et le résultat final peut différer.) Crédits : MSDL Architectes